ENCUESTA CARNAVAL 2.010

Los alumnos y alumnas de 4º os proponemos una encuesta.
¡Animaos a participar!

EL RELOJ

Para practicar un poco más el reloj:

MEDIDAS DE TIEMPO - ACTIVIDADES

Aquí tenéis un montón de actividades para poder poner en práctica lo que vamos a trabajar estos días en clase de Matemáticas. 

Nuestros agradecimientos para el maestro del colegio andaluz Pablo de Olavide, autor de este trabajo.

¿QUÉ HORA ES?

Aquí tenéis todos los relojes que hemos analizado en clase. ¿Por qué marcan muchos las diez y diez? 

FOTOS DEL CARNAVAL 2.010

Pasamos un día magnífico celebrando el Carnaval, que hemos dedicado este año al acercamiento de las culturas. Los alumnos y alumnas del segundo ciclo han ido disfrazados de colombianos.

Nuestro más sincero agradecimiento a todas las familias que han colaborado en la elaboración de los disfraces. 

Animamos a que este espíritu colaborativo continúe en sucesivos cursos.

Gracias a todos.

¿QUIÉN SIGUE NUESTRO BLOG? SEGUNDA PARTE

Para que veáis que es verdad.

¡Aupa Racing!

CONJUGACIONES DE LOS VERBOS

Hemos comenzado a aprender los tiempos simples de los verbos de la primera conjugación, por lo que pueden ser útiles estos juegos:


Si hacéis clic en las imágenes, encontraréis tres juegos.

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM - CAPÍTULO V

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM - CAPÍTULO V

Un nuevo día aparece en un pispás y abre los ojos de todo 4º A. El primero en levantarse es Julián. Se pone su traje de aguas, sus superultramegabotas. Todos hacen lo mismo y se va al cole. 

Allí se encuentran todos. Bueno, menos Celia y Jaime, que llegan tarde, como siempre. Se ponen a la fila y se van de excursión a Ampuero.

Gabriel pregunta:

- ¿Podemos ir a la corrida?

Julián le responde:

- No hagas que se me hinche la vena.

Eloy le comenta a Andrés que Julián les dice que pueden ir al recinto de las novillas.

Pompón sale de la mochila del profe, y sin pensarlo dos veces va y se monta en un toro.

El toro empezó a correr y dio la vuelta a Ampuero en 80 segundos. Finalmente, volvieron a clase y dijo Pompón Pimpom:

- Julián, tenemos que volver... ¡Pum! Se le reventó la vena...

-¡Qué bien! ¡No nos volverá a reñir! - exclamó Celia.

LAURA GÓMEZ

REIRSE ES SANO...

...Y hay risas muuy contagiosas.

NUEVO EJERCICIO DE CÁLCULO MENTAL

Alejandro nos plantea más multiplicaciones para realizar mediante cálculo mental.

RESULTADOS EJERCICIO CÁLCULO MENTAL

Santi nos da los resultados del ejercicio de cálculo mental de ayer.

NUEVA SECCIÓN - CÁLCULO MENTAL

Empezamos, con mucha ilusión, una nueva sección en nuestro blog: Cálculo mental.

Os dejaré una grabaciones con la explicación de una técnica de cálculo mental y, a continuación, unos ejercicios para que podáis practicar. Os recomiendo que os ayuden un poco vuestros padres. De esa manera, ellos también podrán jugar y practicar con vosotros. 

Escuchad el primer audio, con la explicación y, después, el audio con el ejercicio.

AUDIO CON LA EXPLICACIÓN:

AUDIO CON EL EJERCICIO:

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM - CAPÍTULO IV

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM - CAPÍTULO IV

"Vacaciones en Holanda"

Un día, una mañana temprano, Pompón Pimpom deseó irse 

de vacaciones para ver molinos. Tenía que colocar la maleta. La preparó con la ropa y se fue a verlos. Cogió un taxi y el taxista era chino. No sabía cómo llegar.

Cuando llegó, Pompón iba preguntando a las personas que veía. Una de ellas no sabía, la otra sí. Llegaron a un hotel molino. Había mu-chos molinos.

Se quedó unos días a vivir. Disfrutó mucho, vio muchas banderas. Un señor le enseñó los distintos tipos de molino y las partes que 
tienen.

Fue más tarde a preparar un ramo para su
papá Alejandro, otro para la mamá y otra 
para su clase.

Lo mejor de todo, que él pensó que querría 
trabajar en un molino.

BÁRBARA

ENCICLOPEDIA ONLINE "KALIPEDIA"

Tenéis a vuestra disposición una interesante enciclopedia online (enciclopedia que está en Internet), que podéis utilizar cuando os sea necesario. También voy a dejar un enlace permanente en la parte derecha del blog, para que podáis consultar lo que necesitéis.

LENGUA - EL VERBO

Escribe la forma verbal adecuada en cada caso:

LENGUA - ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO

Aquí tenéis muchos ejemplos de textos escritos en estilo directo y otros en estilo indirecto. Tenéis que saber distinguir cuándo está escrito en uno u otro estilo.

MURGA DEL TERCER CICLO - CARNAVALES 2.010

¡Geniales Patri, Marcos y todos los alumnos y alumnas del tercer ciclo!

¿QUIÉN SIGUE NUESTRO BLOG?

¿A que no adivináis quién sigue nuestro blog?


Pista número 1: ¡Aupa Racing!
Pista número 2: 

MURGA DEL SEGUNDO CICLO - VERSIÓN DE "Colgando en tus manos", de Carlos Baute

¡A disfrutar!

Quizás no fue coincidencia

que estuviera lloviendo

da igual que sea junio o enero.

Todos los días

me mojo los pelos

cuando voy de camino al colegio.

Cuando llega el recreo

me quedo sin patio

no me gusta porque hay poco espacio.

Estoy en el norte

estoy en Cicero

y yo quiero salir al recreo.

Sabes que quiero un patio cubierto

UUUHHH... porque aquí el tiempo es así

sabes que estaaa...

lloviendo tol añoooo.

No quiero que llueva cuando salga al patio

me gusta salir a jugar todo el rato.

Queremos un patio que sea cubierto

y así jugaremos los días de invierno.

Mis padres contentos, no me he mojado nada

Así no tendrán que hacer la colada.

Cuidado,... Cuidado

Que hoy no tendrán que hacer la colada.

Mi madre aburrida se queda sin ropa,

porque no se le seca ni loca.

Los profes del cole están aburridos,

se quedan en clase cuidando a los niños.

Sabes que quiero un patio cubierto

UHHH...Porque aquí el tiempo es así

sabes que estáaa...

lloviendo tol añooo.

No quiero que llueva cuando salgo al patio

me gusta salir a jugar todo el rato.

Queremos un patio que sea cubierto

y así jugaremos los días de invierno.

Mis padres contentos, no me he mojado nada

Así no tendrán que hacer la colada

Cuidado...Cuidado

Que hoy no tendrán que hacer la colada.

Cuidado...Cuidado

Que hoy no tendrán que hacer la colada.

Cuidado...Cuidado

Que hoy no tendrán que hacer la colada.

¡YA LLEGÓ EL CARNAVAL

Ya estamos a punto de celebrar el Carnaval, y seguro que todos estábais esperando escuchar las magníficas, geniales y divertidas murgas. Aquí podéis escuchar el Himno de Carnaval (la que cantarán los niños y niñas del primer ciclo) 
¡A disfrutar!

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM - CAPÍTULO III

LAS AVENTURAS DE POMPÓN PIMPOM 

CAPÍTULO III

"LA    PESCA   DE   POMPÓN   PIMPÓM"

Una mañana Pompón Pimpóm decidió que como era un día caluroso, podría ir de pesca al lago de los Reflejos Azules, que estaba a las afueras del pueblo.

Se fue a buscar los aparejos de pesca. Metió en su mochila dinero para alquilar la barca, una caña y una tableta de chocolate por si tenía hambre.

De camino pensó que igual pescaba unas botas o una caja de zapatos, porque allí la gente tiraba muchas basura, pero luego pensó que los peces y los cangrejos picaban el anzuelo porque tenía comida, pero unas botas o una caja de zapatos no comía nada de nada.

De repente se acordó de que no tenía anzuelo y se le ocurrió que podría poner como anzuelo el chocolate, aunque se quedara sin merienda. Luego podría darse una comilona como un rey: pescado asado o cangrejo a  la plancha. Todavía estaba pensado en el atracón que se iba a dar cuando volviese de pescar, cuando vio que había llegado al embarcadero.

Allí alquiló una barca y se alejó del embarcadero remando. Más adentro del lago, Pompón Pimpom enganchó la tableta de chocolate en la caña.

Pompón Pimpom esperó y esperó. De repente, algo picó el anzuelo, y de un tirón lo arrancó de la caña. ¡No sólo me he quedado sin tableta, también sin comilona! - pensó Pompón Pimpom. 

Pompón Pimpon vio el pececillo que había cogido el chocolate. Con el pez había un cangrejo, estaban intentando quitar el envoltorio. Pompón Pimpom, viendo la oportunidad de atrapar la tableta, la enganchó con la caña del envoltorio...

Pompón Pimpom tiró rápidamente, pero el envoltorio se rajó y la tableta volvió a caer al fondo, pero sin envoltorio.

El pececillo y el cangrejo estaban como locos de contentos, se comieron hasta las migas.

El cangrejo se fue y al rato volvió con un cofre que colgó en la caña.

Pompón Pimpom recogió la caña y abrió el cofre. Dentro había unas algas que olían bastante bien.

Primero puso mala cara, pero después, como tenía tanta hambre, se comió las algas. Le parecieron riquísimas.

Al final pensó que no había sido una pesca tan desastrosa.

CELIA

LENGUA - PROGRAMAS EDUCATIVOS - El presente, el pretérito y el futuro

Aquí podéis poner en práctica lo que hemos visto en clase. Acordaos que las palabras pasado y pretérito son sinónimas...

MATEMÁTICAS - PROGRAMAS EDUCATIVOS - LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS - OTRO JUEGO

Ya sé que está siendo difícil, por eso os dejo otro juego que os será de utilidad.

Agradecimientos a Mario Ramos Rodríguez, autor del juego.